您当前的位置: 首页 中学教师资格

中学教师资格

切换项目>
  • 章节
  • 已做题/全部题
  • 操作
  • 第一部分 高中历史基础知识
  • 0/795
  • 开始做题
    • 第一章 政治文明史
    • 0/41
    • 开始做题
      • 第一节 古代中国的政治制度
      • 0/13
      • 开始做题
        • 一、中央政治制度的演变
        • 0/12
        • 开始做题
          • (一)商周时期
          • 0/2
          • 开始做题
          • (二)秦汉时期
          • 0/4
          • 开始做题
          • (四)宋朝皇权的加强
          • 0/3
          • 开始做题
          • (六)明朝加强皇权
          • 0/2
          • 开始做题
        • 四、选官、用官制度的变化
        • 0/1
        • 开始做题
      • 第二节 古代希腊罗马的政治制度
      • 0/3
      • 开始做题
        • 一、雅典的民主政治
        • 0/1
        • 开始做题
          • (二)雅典民主政治演变的过程
          • 0/1
          • 开始做题
        • 二、罗马法
        • 0/2
        • 开始做题
          • (三)罗马法的内容
          • 0/1
          • 开始做题
          • (五)法律在人类社会中的价值
          • 0/1
          • 开始做题
      • 第三节 近代西方资本主义政治制度的确立与发展
      • 0/3
      • 开始做题
        • 一、英国君主立宪的确立
        • 0/1
        • 开始做题
        • 二、美国共和制的确立
        • 0/1
        • 开始做题
        • 三、法国共和制和德意志帝国君主立宪制的确立
        • 0/1
        • 开始做题
      • 第四节 近代中国反侵略、求民主的潮流
      • 0/7
      • 开始做题
        • 一、1840——1900年间西方列强侵华
        • 0/3
        • 开始做题
          • (一)中英鸦片战争
          • 0/1
          • 开始做题
          • (三)甲午中日战争
          • 0/1
          • 开始做题
          • (四)八国联军侵华战争
          • 0/1
          • 开始做题
        • 二、中国军民反抗外来侵略的斗争
        • 0/1
        • 开始做题
          • (三)太平天国的抗争
          • 0/1
          • 开始做题
        • 三、辛亥革命
        • 0/1
        • 开始做题
        • 六、中国共产党领导的新民主主义革命
        • 0/2
        • 开始做题
      • 第五节 社会主义运动发展史
      • 0/4
      • 开始做题
        • 一、《共产党宣言》
        • 0/1
        • 开始做题
        • 三、俄国十月革命
        • 0/2
        • 开始做题
        • 六、斯大林模式
        • 0/1
        • 开始做题
      • 第六节 现代中国的政治建设与祖国统一
      • 0/1
      • 开始做题
        • 三、“一国两制”的理论与实践
        • 0/1
        • 开始做题
      • 第七节 现代中国的对外关系
      • 0/3
      • 开始做题
        • 一、新中国初期的外交(奠基)
        • 0/2
        • 开始做题
        • 二、20世纪70年代的外交(突破)
        • 0/1
        • 开始做题
      • 第八节 当今世界政治格局的多极化趋势
      • 0/6
      • 开始做题
        • 一、两级对峙格局的形成
        • 0/3
        • 开始做题
        • 二、世界多极化趋势
        • 0/2
        • 开始做题
        • 三、两极格局的瓦解
        • 0/1
        • 开始做题
    • 第二章 经济发展史
    • 0/19
    • 开始做题
      • 第一节 古代中国经济的基本结构与特点
      • 0/6
      • 开始做题
        • 一、精耕细作的古代农业
        • 0/2
        • 开始做题
          • (四)古代农业经济的基本特点
          • 0/2
          • 开始做题
        • 二、领先世界的古代手工业
        • 0/1
        • 开始做题
          • (二)主要部门及发展概况
          • 0/1
          • 开始做题
        • 三、古代商业的发展
        • 0/2
        • 开始做题
      • 第二节 资本主义世界市场的形成与发展
      • 0/2
      • 开始做题
        • 三、第一次工业革命
        • 0/1
        • 开始做题
        • 四、第二次工业革命
        • 0/1
        • 开始做题
      • 第三节 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
      • 0/4
      • 开始做题
        • 一、近代中国经济结构的变动
        • 0/4
        • 开始做题
      • 第四节 中国特色社会主义建设的道路
      • 0/4
      • 开始做题
        • 一、经济建设的曲折发展
        • 0/2
        • 开始做题
        • 三、对外开放格局的初步形成
        • 0/2
        • 开始做题
      • 第七节 苏联的社会主义建设
      • 0/1
      • 开始做题
        • 一、从“战时社会主义”到斯大林模式
        • 0/1
        • 开始做题
      • 第八节 世界经济的全球化趋势
      • 0/2
      • 开始做题
        • 三、世界经济的全球化趋势
        • 0/2
        • 开始做题
    • 第三章 思想文化史
    • 0/19
    • 开始做题
      • 第一节 中国传统文化主流思想的演变
      • 0/6
      • 开始做题
        • 一、百家争鸣
        • 0/1
        • 开始做题
        • 二、儒家思想的演变
        • 0/4
        • 开始做题
        • 四、儒家思想的态度
        • 0/1
        • 开始做题
      • 第二节 西方人文精神的起源及其发展
      • 0/6
      • 开始做题
        • 一、西方人文主义思想的起源
        • 0/1
        • 开始做题
          • (一)智者学派和普罗泰格拉
          • 0/1
          • 开始做题
        • 二、西方人文主义思想的发展
        • 0/4
        • 开始做题
          • (一)文艺复兴和宗教改革
          • 0/2
          • 开始做题
          • (二)启蒙运动
          • 0/2
          • 开始做题
      • 第三节 古代中国的科学技术与文化
      • 0/2
      • 开始做题
        • 一、古代中国的发明和发现
        • 0/1
        • 开始做题
        • 二、辉煌灿烂的文学
        • 0/1
        • 开始做题
      • 第五节 近代中国的思想解放潮流
      • 0/3
      • 开始做题
        • 一、维新思想
        • 0/1
        • 开始做题
        • 二、新文化运动
        • 0/2
        • 开始做题
      • 第六节 20世纪以来中国重大思想理论成果
      • 0/2
      • 开始做题
        • 一、孙中山“三民主义”
        • 0/1
        • 开始做题
        • 二、毛泽东思想
        • 0/1
        • 开始做题
    • 第四章 高中历史选修部分
    • 0/2
    • 开始做题
      • 第一节 历史上重大改革回眸
      • 0/2
      • 开始做题
        • 一、梭伦改革和商鞅变法
        • 0/1
        • 开始做题
        • 五、戊戌变法
        • 0/1
        • 开始做题
  • 第二部分 高中历史课程标准
  • 0/18
  • 开始做题
    • 第二章 《普通高中历史课程标准(实验)》的主要特点
    • 0/2
    • 开始做题
      • 第二节 课程标准的主要特点
      • 0/2
      • 开始做题
        • 四、倡导探究式的学习方式
        • 0/2
        • 开始做题
  • 第三部分 历史教学设计
  • 0/50
  • 开始做题
    • 第二章 高中历史新课程模块教学设计与教学设计案例评析
    • 0/1
    • 开始做题
      • 第一节 高中历史新课程模块简介与教学设计
      • 0/1
      • 开始做题
  • 第四部分 历史教学实施
  • 0/34
  • 开始做题
    • 第一章 历史教学实施概论
    • 0/1
    • 开始做题
      • 第二节 历史教学实施的理论
      • 0/1
      • 开始做题
        • 四、历史教学资源
        • 0/1
        • 开始做题
          • (二)历史课程教学资源的具体形式
          • 0/1
          • 开始做题
    • 第二章 高中历史课堂教学方法
    • 0/4
    • 开始做题
      • 第一节 历史教学实施的策略和方法
      • 0/3
      • 开始做题
        • 一、历史教学策略
        • 0/2
        • 开始做题
          • (四)高中历史教材策略
          • 0/2
          • 开始做题
        • 二、历史教学方法
        • 0/1
        • 开始做题
          • (四)高中历史常用的教学方法
          • 0/1
          • 开始做题
      • 第二节 历史课堂教学功能
      • 0/1
      • 开始做题
        • 一、历史教学技能
        • 0/1
        • 开始做题
          • (二)导入技能
          • 0/1
          • 开始做题
  • 第五部分 历史教学评价
  • 0/40
  • 开始做题
    • 第一章 高中历史教学评价
    • 0/1
    • 开始做题
      • 第一节 历史教学评价概述
      • 0/1
      • 开始做题
        • 五、教学评价的基本方法
        • 0/1
        • 开始做题
          • (一)个人代表作品档案法
          • 0/1
          • 开始做题
    • 第二章 历史教学评价实施
    • 0/1
    • 开始做题
      • 第一节 历史课堂教学评价
      • 0/1
      • 开始做题
练习范围: 2018 2017 2016 2015
试题类型: 2018 2017 2016 2015
练习题量: 2018 2017 2016 2015
开始做题