中学教师资格
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- 第一部分 美术学科知识
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- 开始做题
- 第一章 美术概论
- 0/50
- 开始做题
- 第一节 美术概念基础
- 0/18
- 开始做题
- 一、美术的概念、特点及性质
- 0/4
- 开始做题
- 二、美术的功能
- 0/4
- 开始做题
- 三、美术的语言
- 0/8
- 开始做题
- (一)造型元素
- 0/1
- 开始做题
- (二)形式原理
- 0/1
- 开始做题
- 第二节 美术的分类
- 0/22
- 开始做题
- 二、概述
- 0/16
- 开始做题
- (一)绘画
- 0/4
- 开始做题
- (二)书法
- 0/1
- 开始做题
- (三)篆刻
- 0/2
- 开始做题
- (四)雕塑
- 0/2
- 开始做题
- (七)现代设计
- 0/4
- 开始做题
- (八)摄影
- 0/3
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- 第四节 美术作品
- 0/2
- 开始做题
- 一、构成因素
- 0/1
- 开始做题
- 二、相关属性
- 0/1
- 开始做题
- (二)风格
- 0/1
- 开始做题
- 第五节 美术鉴赏
- 0/5
- 开始做题
- 一、美术鉴赏的方法
- 0/1
- 开始做题
- 二、美术鉴赏的过程
- 0/1
- 开始做题
- 第二章 中国美术简史
- 0/203
- 开始做题
- 第一节 绘画艺术史
- 0/100
- 开始做题
- 一、早期绘画
- 0/2
- 开始做题
- 三、秦汉绘画
- 0/1
- 开始做题
- (二)山水画
- 0/1
- 开始做题
- 四、魏晋南北朝绘画
- 0/8
- 开始做题
- 五、隋唐绘画
- 0/18
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- 六、五代两宋绘画
- 0/22
- 开始做题
- (一)五代十国时期绘画
- 0/3
- 开始做题
- (二)两宋时期绘画
- 0/15
- 开始做题
- 七、元代绘画
- 0/6
- 开始做题
- 八、明清绘画
- 0/14
- 开始做题
- 九、近现代和当代绘画
- 0/24
- 开始做题
- (二)岭南画派
- 0/2
- 开始做题
- 第二节 书法、篆刻艺术史
- 0/29
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- 一、书法艺术
- 0/7
- 开始做题
- 二、篆刻艺术
- 0/1
- 开始做题
- 第三节 绘画理论史
- 0/17
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- 三、隋唐绘画理论
- 0/1
- 开始做题
- 四、五代、两宋绘画理论
- 0/2
- 开始做题
- 五、元明清绘画理论
- 0/2
- 开始做题
- 第四节 青铜艺术史
- 0/5
- 开始做题
- 一、夏、商、周青铜器
- 0/2
- 开始做题
- 第五节 雕塑艺术史
- 0/9
- 开始做题
- 一、雕塑艺术的发展
- 0/7
- 开始做题
- (一)秦汉雕塑艺术
- 0/6
- 开始做题
- (三)隋唐五代雕塑艺术
- 0/1
- 开始做题
- 二、石窟雕塑艺术的代表
- 0/2
- 开始做题
- (二)麦积山石窟
- 0/2
- 开始做题
- 第六节 建筑艺术史
- 0/11
- 开始做题
- 一、中国建筑文化的发展
- 0/2
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- (七)近现代建筑艺术
- 0/1
- 开始做题
- 第七节 陶瓷艺术史
- 0/7
- 开始做题
- 一、原始陶器艺术
- 0/1
- 开始做题
- 二、唐三彩
- 0/1
- 开始做题
- 三、宋元瓷器艺术
- 0/1
- 开始做题
- (一)宋代五大名窑
- 0/1
- 开始做题
- 第八节 工艺美术
- 0/2
- 开始做题
- 二、玉器
- 0/1
- 开始做题
- 第九节 民间美术
- 0/10
- 开始做题
- 一、种类
- 0/9
- 开始做题
- (一)年画艺术
- 0/2
- 开始做题
- (二)剪纸艺术
- 0/3
- 开始做题
- (四)泥塑艺术
- 0/1
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- (六)印染与刺绣
- 0/2
- 开始做题
- (八)编结艺术
- 0/1
- 开始做题
- 第三章 外国美术简史
- 0/195
- 开始做题
- 第一节 史前与古代美术
- 0/28
- 开始做题
- 一、史前美术
- 0/2
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- (一)洞窟壁画
- 0/1
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- 二、古代两河流域美术
- 0/1
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- (二)雕刻
- 0/1
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- 三、古代埃及美术
- 0/7
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- (二)雕塑
- 0/3
- 开始做题
- 四、古代希腊美术
- 0/14
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- (一)建筑
- 0/2
- 开始做题
- (二)瓶画
- 0/2
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- (三)雕刻
- 0/4
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- 五、古代罗马美术
- 0/1
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- (一)建筑
- 0/1
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- 第二节 欧洲中世纪美术
- 0/17
- 开始做题
- 二、拜占庭美术
- 0/2
- 开始做题
- 三、罗马式美术
- 0/2
- 开始做题
- 四、哥特式美术
- 0/7
- 开始做题
- 第三节 欧洲艺术复兴时期美术
- 0/42
- 开始做题
- 一、文艺复兴时期意大利美术
- 0/14
- 开始做题
- (二)意大利文艺复兴盛期的艺术家
- 0/1
- 开始做题
- (三)威尼斯画派
- 0/4
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- 二、文艺复兴时期尼德兰美术
- 0/6
- 开始做题
- (一)扬·凡·埃克
- 0/1
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- (二)彼得·勃鲁盖尔
- 0/2
- 开始做题
- 五、文艺复兴时期西班牙美术
- 0/2
- 开始做题
- 第四节 巴洛克和洛可可美术
- 0/7
- 开始做题
- 一、巴洛克美术
- 0/2
- 开始做题
- (二)雕塑
- 0/1
- 开始做题
- 二、洛可可美术
- 0/4
- 开始做题
- (三)弗拉戈纳尔
- 0/2
- 开始做题
- 第五节 17世纪荷兰和西班牙美术
- 0/6
- 开始做题
- 一、荷兰画派绘画
- 0/2
- 开始做题
- (三)维米尔
- 0/2
- 开始做题
- 第六节 古典主义与新古典主义美术
- 0/5
- 开始做题
- 二、新古典主义美术
- 0/5
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- (二)安格尔
- 0/2
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- 第七节 浪漫主义与现实主义美术
- 0/12
- 开始做题
- 一、浪漫主义美术
- 0/4
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- (一)绘画
- 0/2
- 开始做题
- 二、现实主义美术
- 0/5
- 开始做题
- 第八节 印象主义、新印象主义与后印象主义美术
- 0/21
- 开始做题
- 一、印象主义美术
- 0/5
- 开始做题
- (一)马奈
- 0/1
- 开始做题
- (二)莫奈
- 0/2
- 开始做题
- 二、新印象主义美术
- 0/3
- 开始做题
- (一)修拉
- 0/1
- 开始做题
- 三、后印象主义美术
- 0/8
- 开始做题
- (一)塞尚
- 0/2
- 开始做题
- (二)凡·高
- 0/3
- 开始做题
- (三)高更
- 0/2
- 开始做题
- 第九节 20世纪美术
- 0/35
- 开始做题
- 一、20世纪上半叶西方现代美术
- 0/23
- 开始做题
- (一)维也纳分离派
- 0/2
- 开始做题
- (二)野兽主义与立体主义
- 0/7
- 开始做题
- (三)表现主义、抽象主义和风格派
- 0/5
- 开始做题
- (五)未来主义
- 0/3
- 开始做题
- (六)达达主义与超现实主义
- 0/6
- 开始做题
- 二、20世纪下半叶西方现代美术
- 0/3
- 开始做题
- (一)抽象表现主义
- 0/1
- 开始做题
- (四)概念艺术
- 0/2
- 开始做题
- 三、20世纪西方最具影响力的雕塑家
- 0/2
- 开始做题
- (一)布朗库西
- 0/1
- 开始做题
- 四、西方现代主义建筑与后现代主义建筑
- 0/3
- 开始做题
- (二)后现代主义建筑
- 0/1
- 开始做题
- 五、现代设计和后现代主义设计
- 0/1
- 开始做题
- 第十节 欧洲之外的美术
- 0/2
- 开始做题
- 二、东南亚与日本美术
- 0/2
- 开始做题
- (二)日本美术
- 0/2
- 开始做题
- 第四章 美术常识与技法理论
- 0/71
- 开始做题
- 第一节 素描
- 0/5
- 开始做题
- 第三节 色彩知识与技能
- 0/10
- 开始做题
- 一、色彩概述
- 0/2
- 开始做题
- (一)色彩三要素
- 0/2
- 开始做题
- 第四节 透视与解剖
- 0/23
- 开始做题
- 一、透视与构图
- 0/15
- 开始做题
- (一)透视
- 0/9
- 开始做题
- (二)构图
- 0/1
- 开始做题
- 二、解剖
- 0/4
- 开始做题
- (一)人体的骨骼
- 0/2
- 开始做题
- (三)人体的肌肉
- 0/2
- 开始做题
- 第五节 材料与技法
- 0/25
- 开始做题
- 一、中国画材料与技法
- 0/7
- 开始做题
- (二)山水画
- 0/4
- 开始做题
- 三、中国书画的装裱
- 0/1
- 开始做题
- (三)手卷
- 0/1
- 开始做题
- 四、篆刻艺术材料与技法
- 0/3
- 开始做题
- 五、水彩画和水粉画材料与技法
- 0/5
- 开始做题
- (一)水彩画
- 0/4
- 开始做题
- 七、陶艺制作技法
- 0/1
- 开始做题
- 第二部分 初中美术课程标准
- 0/218
- 开始做题
- 第一章 初中美术课程的性质、理念的设计思路
- 0/21
- 开始做题
- 第一节 课程的性质
- 0/4
- 开始做题
- 第二节 课程的基本理念
- 0/12
- 开始做题
- 第二章 初中美术课程的目标、教学内容及要求
- 0/9
- 开始做题
- 第一节 课程的目标
- 0/4
- 开始做题
- 第二节 课程的教学内容及要求
- 0/1
- 开始做题
- 第三章 初中美术课程实施建议
- 0/40
- 开始做题
- 第一节 教学建议
- 0/9
- 开始做题
- 第二节 评价建议
- 0/9
- 开始做题
- 第三节 教材编写建议
- 0/7
- 开始做题
- 第四节 课程资源开发与利用建议
- 0/7
- 开始做题
- 第四章 美术教育
- 0/4
- 开始做题
- 第五章 美术课程与教材
- 0/7
- 开始做题
- 第一节 美术课程
- 0/2
- 开始做题
- 第二节 美术教材
- 0/5
- 开始做题
- 第六章 初中学生身心发展与美术能力发展的规律
- 0/5
- 开始做题
- 第七章 合格美术教师的素质与能力的要求
- 0/15
- 开始做题
- 第一节 现代美术教育对美术教师素质提出的新要求
- 0/3
- 开始做题
- 第二节 教师的教学行为与角色的变化
- 0/1
- 开始做题
- 第八章 美术课程资源利用与开发的方法及现代教育技术
- 0/16
- 开始做题
- 第一节 美术课程资源利用与开发的方法
- 0/4
- 开始做题
- 第三部分 美术教学设计
- 0/338
- 开始做题
- 第一章 美术教学设计
- 0/247
- 开始做题
- 第二节 美术教学目标设计
- 0/27
- 开始做题
- 一、分类
- 0/1
- 开始做题
- 第三节 教学重点与教学难点
- 0/41
- 开始做题
- 一、教学重点
- 0/6
- 开始做题
- 二、教学难点
- 0/7
- 开始做题
- 第四节 教学过程设计
- 0/25
- 开始做题
- 二、教学过程的设计
- 0/15
- 开始做题
- (一)导入的方法和案例
- 0/10
- 开始做题
- (五)结课设计
- 0/2
- 开始做题
- (六)作业的设计
- 0/1
- 开始做题
- 第五节 美术教学教案设计
- 0/34
- 开始做题
- 第六节 初中美术教学设计真题示例
- 0/113
- 开始做题
- 一、“造型·表现”学习领域
- 0/24
- 开始做题
- 二、“设计·应用”学习领域
- 0/35
- 开始做题
- 三、“综合·探索”学习领域
- 0/11
- 开始做题
- 第二章 教学策略、模式、方法和手段的设计
- 0/26
- 开始做题
- 第一节 教学策略与教学模式
- 0/5
- 开始做题
- 二、各学习领域的美术教学策略
- 0/2
- 开始做题
- 第二节 教学方法与教学手段
- 0/20
- 开始做题
- 一、教学方法
- 0/8
- 开始做题
- 第三章 合理设计美术课程资源
- 0/15
- 开始做题
- 第一节 课程资源的类型
- 0/1
- 开始做题
- 第二节 课程资源开发与利用
- 0/5
- 开始做题
- 第四部分 美术教学实施
- 0/106
- 开始做题
- 第一章 教学实施的基本理论
- 0/73
- 开始做题
- 第一节 教学实施
- 0/5
- 开始做题
- 三、教学实施的注意事项
- 0/3
- 开始做题
- 第二节 教学方法的实施
- 0/64
- 开始做题
- 一、教师教的方法
- 0/7
- 开始做题
- 二、学生学的方法
- 0/18
- 开始做题
- (一)自主学习
- 0/3
- 开始做题
- (二)合作学习
- 0/3
- 开始做题
- (三)探究学习
- 0/1
- 开始做题
- (四)接受学习
- 0/1
- 开始做题
- (五)体验学习
- 0/1
- 开始做题
- 第二章 美术教学组织形式及课堂教学策略
- 0/13
- 开始做题
- 第二节 美术课堂教学策略
- 0/10
- 开始做题
- 一、美术欣赏课的多元化教学策略
- 0/1
- 开始做题
- 二、课堂实施中的教学策略
- 0/9
- 开始做题
- (一)创设情境
- 0/1
- 开始做题
- (二)激发兴趣
- 0/2
- 开始做题
- (五)布置作业的艺术
- 0/1
- 开始做题
- 第三章 现代教育技术
- 0/4
- 开始做题
- 第一节 现代教育技术在美术教学中的应用
- 0/2
- 开始做题
- 第二节 现代教学课件的制作与应用
- 0/1
- 开始做题
- 二、Flash制作美术课件
- 0/1
- 开始做题
- 第五部分 美术教学评价
- 0/149
- 开始做题
- 第一章 教学的评价理论
- 0/58
- 开始做题
- 第一节 教学评价的功能
- 0/3
- 开始做题
- 第二节 教学评价的分类
- 0/53
- 开始做题
- 一、按评价的功能分类
- 0/8
- 开始做题
- (一)诊断性评价
- 0/4
- 开始做题
- (二)形成性评价
- 0/4
- 开始做题
- 二、按评价的标准分类
- 0/1
- 开始做题
- (二)绝对评价法
- 0/1
- 开始做题
- 三、按评价的性质分类
- 0/3
- 开始做题
- (一)定性评价法
- 0/1
- 开始做题
- (二)定量评价法(量化评价)
- 0/2
- 开始做题
- 四、按评价的主体分类
- 0/3
- 开始做题
- (一)自我评价法
- 0/3
- 开始做题
- 六、美术新课程注重的评价方法
- 0/23
- 开始做题
- (一)质性评价
- 0/3
- 开始做题
- (二)档案袋评价
- 0/5
- 开始做题
- (四)多主体评价
- 0/5
- 开始做题
- 第二章 新课程教学评价与反思
- 0/48
- 开始做题
- 第一节 新课程教学评价
- 0/29
- 开始做题
- 一、教师教学评价
- 0/12
- 开始做题
- (二)教学过程的评价
- 0/1
- 开始做题
- (四)教学能力的评价
- 0/1
- 开始做题
- 二、学生学习评价
- 0/11
- 开始做题
- (二)学生作业的评价
- 0/7
- 开始做题
- 第二节 教学反思
- 0/8
- 开始做题